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家長記住!孩子放學回來多問5句話,孩子未來更有出息

孩子不在身邊鬧騰了,又想知道他一天在學校發生了哪些事情? 於是在孩子放學後,父母又開始嘮叨了「今天在學校都做了些什麼」、「今天佈置了什麼作業」、「今天老師教了些什麼……」 可孩子的回答往往只有簡單的幾個字或者答非所問,再問下去就不願意說了。 其實,如何問孩子也是需要技巧的。 優秀的父母,都懂得如何與孩子溝通,而不會給孩子帶來心理壓力。

即使是一個小小的問題,也帶有使命感,背後同時傳遞給孩子某一種人生態度。

那父母到底該怎麼做才能讓孩子自覺主動地分享一天的生活,重拾和父母的親密關係呢?

答案是, 放學後的10分鐘,利用幾個小問題,和孩子做一次誠意滿滿的交流。

一、「學校有什麼好事發生嗎?」

朋友和我說起過這樣一個事:

有一天女兒放學回來,很開心地告訴朋友自己今天在幼兒園交到了幾個好朋友。

可是到了晚上朋友突然發現,早上出門給女兒帶上的玩具都不見了。

朋友問女兒是不是弄丟了,女兒卻這樣回答:「今天認識的小朋友說,想要和她們做朋友,就要把玩具送給她們。」

原來,朋友女兒的班級裡有幾個女生組成小團體,她們經常穿漂亮衣服,梳漂亮髮型,總在一起玩,女兒也想加入這個小團體,所以不敢拒絕。

朋友事後反省,我們一直教育孩子要做一個善良的人,創造一個完美的環境,卻忘記孩子總有一天要走出父母的保護。

她們首先接觸的就是學校,而學校不僅有陽光,還有無邊無際的黑暗。

如果孩子只懂得努力善良,卻不知如何分清好壞,辨別是非,就很容易受到傷害。

每天多和孩子聊聊,就可以瞭解在孩子心裡什麼是好的,什麼是不好的,引導孩子正確處理事情。

只教孩子善良,不教孩子辨別醜惡,是父母的過錯。

也希望我們的孩子,在人生的道路上,善良而有鋒芒、懂事理而明是非。

二、「今天你有什麼好的表現?」

這個問題背後想要傳遞的教育觀,其實是 不要吝嗇給孩子鼓勵。

很多父母,明明都是為了孩子好,可是話一到嘴邊,就變了味。

孩子期末考得不錯,本來是想激勵孩子奮進,一開口卻變成「有什麼好驕傲的,你能保證下次還是第一名嗎。」

在這樣嚴厲的教育方式下,孩子和父母的距離越來越遠,隔閡越來越深。

所以, 想要改善親子關係,就從好好說話,多鼓勵孩子開始。

即使孩子只是告訴你,他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花的時候,也請不要不屑一顧,給他一個鼓勵的話語。

每一個孩子都希望得到父母的表揚和鼓勵,因為得到親近人的認可會提高孩子的自信心,激勵他們不斷前進。

一個得到鼓勵的孩子,會更加容易肯定自己,也更有信心去接受未知的挑戰。

不試著鼓勵孩子,你永遠也不知道孩子能有多優秀。

 

三、「今天有沒有提出一個好問題?」

這是諾貝爾物理學獎獲得者伊西多·拉比印象最深刻的一句話。

很多媽媽在孩子放學回家後,都會問孩子一句:「今天學到了什麼?」

可是他的媽媽每天問他的卻是:「拉比,你今天有沒有提出一個好問題?」

伊西多·拉比認為,正是媽媽的這個問題,讓他養成了主動思考、發現問題的好習慣,也才能獲得今天的成就。

對世界充滿好奇心本來就是孩子的天性, 我們只需要順勢引導孩子發問、思考,也許這就是他們探索世界的敲門磚。

類似的例子還有猶太民族自古以來就有的教育傳統。

猶太兒童在13歲時要舉行成年禮,都會被問到:「你有什麼問題?給我們一個好問題, 好嗎?」

甚至在猶太人看來,每天不提出新問題的人,是沒有資格睡覺的。

鼓勵孩子踴躍提問,其實一直也是家庭教育和學校教育的重點。

越是聰明的孩子,越愛問為什麼。

所以 每天和孩子聊聊,鼓勵孩子提出問題,引導孩子獨立思考,比任何學識都有用。

四、「今天有什麼不懂的嗎?」

澎湃新聞曾發布過一份高考狀元調查報告,對全國31個省份的60餘名省級高考狀元進行了全方位的分析,包含家庭教育、學習心得、興趣愛好等方面。

其中有一個問題是「遇到學習瓶頸怎麼辦」,讓人意想不到的是:

有92.5%的狀元選擇了「自己反思薄弱所在」。

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來源:twgreatdaily.com
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